在拥有系统(tǒng )提供的建筑物(wù )以及通过(guò )系统学习的工(gōng )人之后,各(gè )项资源都均速(sù )增长中。
陈一、陈文(wén )两位所长也跟(gēn )着一起过(guò )来,还有一些(xiē )之前测试中(zhōng )拥有中级技能(néng )的人员。
周围的围观(guān )人员都被吓呆(dāi )了,没想(xiǎng )到陈天豪的攻(gōng )击居然如此(cǐ )犀利,心(xīn )中对他的膜拜(bài )之心又加强(qiáng )了不少。
看来(lái )是没有触(chù )发到新任务(wù )的(de )条件,现在(zài )任务栏中(zhōng ),一个为主线(xiàn )任务,一个(gè )是部落支线任(rèn )务,一个(gè )教育任务,一个宗教任务(wù ),还有一(yī )个显示未完成(chéng )的任务,但(dàn )却没有任务的(de )要求的建(jiàn )设任务。
不(bú )单是陈一,陈(chén )文的心中(zhōng )也同样有着这(zhè )样的一个心(xīn )结,想要(yào )超越陈一,只(zhī )能从能量晶(jīng )石的利用中获(huò )得。
作为(wéi )最为重要的(de )研(yán )究人员,他(tā )们跟那些(xiē )小孩一样,属(shǔ )于全日制学(xué )生。
新获得技(jì )能的陈天(tiān )豪,忍不住(zhù )想要看看技能(néng )的效果。
先不管专业技(jì )能方面,他(tā )发现那些普通(tōng )技能的分(fèn )类,不正是(shì )前世他所学习(xí )的那些?
作为最为重要(yào )的研究人员(yuán ),他们跟那些小孩一样(yàng ),属于全日(rì )制学生。
陈诚(chéng )作为一个(gè )机器人,身(shēn )上(shàng )自带喇叭功(gōng )能,声音(yīn )不大,却让周(zhōu )围的考试人(rén )员都能听得清(qīng )清楚楚。
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